Hari ke-9

 Hari ke-9

Kamis, 29 Februari 2024

Pada hari ini,kegiatan diawali dengan berdoa dan menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia di kelas masing-masing. Di kelas, kami sempat untuk mendapatkan pengarahan atas tugas mata pelajaran sebelum menuju ke aula. Hingga tibalah kami waktunya untuk menuju aula. Kegiatan pada hari ini sedikit berbeda,bila hari-hari sebelumnya kami menggunakan media Kinder.uni sebagai kegiatan P5,namun pada hari ini kami tidak sama sekali menggunakan Kinder.uni. Meskipun demikian, hari ini kami tetap mendapatkan tugas yaitu : 

1. Membuat mading yang berisi kritik dan saran terkait dengan kegiatan P5 tema 3

2. Membuat poster digital mengenai kesan-kesan P5 tema 3

3. Membuat video wawancara terkait P5 tema 3

Jam ke 1-3 kami semua berada di aula. Kegiatan diawali dengan senam pagi agar semua siswa dapat bersemangat untuk hari ini. Kemudian dilanjutkan dengan permainan dari Tim Kreatif yaitu tepuk nyamuk,jika salah maka akan dapat hukuman untuk maju ke depan dan menyanyikan lagu tetapi huruf vokal nya diubah. Setelah itu,kami mendapat sedikit pengarahan dari Bu Wenang tentang kegiatan hari ini dan juga pemberian informasi pelanggaran poin oleh Bu Elyda.

Jam ke 4-6  kami pun mulai mengerjakan 3 tugas hari ini dikelas. Sebetulnya pengerjaan tugas dilakukan di aula,namun karena semua kelas bersepakat dan memilih untuk di kelas sehingga rencana di aula pun diubah. Di kelas,kami semua sudah tahu akan tugas nya masing-masing karena sebelumnya sudah dibagi pembagian tugas sehingga tadi kami langsung eksekusi saja. Deadline tugas mading dan poster adalah hari ini,sebetulnya cukup singkat sehingga kami agak terburu-buru. Berbeda dengan deadline video tidak hari ini. 

Jam ke 7-8 kami bersiap untuk menyelesaikan dan memasang mading di dekat pusat prestasi Smanela. Selain itu perwakilan dari tiap kelas mengirimkan G-form pengumpulan foto mading dan poster.

Jam ke 9-10 kami menuju ke aula lagi untuk mendapatkan pengarahan dari Herr Lufi terkait nilai tertinggi dari tugas sebelumnya. Selain itu kami juga melakukan presentasi mading di aula. Presentasi mading tidak dilakukan semua kelas hanya dilakukan oleh beberapa dengan acak karena tiap kelas hanya mendapatkan waktu 7 menit.  Setelah semuanya selesai,kami ada hiburan sebelum pulang yaitu menyanyi bersama. Sangat seru sekali untuk hari ini. 

Hari ke-8

 Hari ke-8

Rabu, 28 Februari 2024

Kegiatan diawali dengan berdoa dan menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya di kelas masing-masing. Kegiatan p5 hari ini dilakukan di kelas masing-masing dengan menganalisis tema yang ada di fakultas ilmu pengetahuan alam. Sebelumnya kelas kami sudah membagi pembagian kelompok beserta menentukan tema apa saja yang di dapatkan di setiap kelompok, sehingga tadi pagi kami langsung untuk berkumpul dengan kelompok masing-masing. Teknis pengerjaan tidak jauh berbeda dengan kemarin. Kami akan melakukan presentasi dengan isi dari presentasi yaitu:

1. Pelafalan kosa kata Bahasa Jerman

2. Penyampaian isi materi

3. Penjelasan/pemaparan video eksperimen

4. Mengerjakan kuis dari tiap kelompok

Di kelas kami mengerjakan ada 9 tema dan terbagi dalam 9 kelompok,diantaranya:

1. Kelompok 1 : Kunang-kunang

Kelompok 1 menjelaskan mengenai apa saja tentang kunang-kunang seperti  bagaimana cara memotret kunang-kunang. Karena kunang-kunang muncul di malam hari,sehingga dibutuhkan teknik serta fitur kamera yang tepat untuk memotretnya. Selain itu juga dijelaskan mengenai bagian yang bercahaya dari kunang-kunang. Bagian yang bercahaya tersebut adalah 2 garis yang terletak di abdomen. Kemudian juga dipaparkan perbedaan kunang-kunang jantan dan betina.

2. Kelompok 2 : Keritik Api  

Kelompok 2 menjelaskan tentang keritik api,dimana hal tersebut dicontohkan dengan eksperimen soda bubuk yang diletakkan di dalam botol kecil dan tertutup. Dimana nantinya akan diisi oleh air dan di campurkan,maka botol tersebut akan pecah.

3. Kelompok 3 : Jaring Laba-laba

Kelompok 3 menjelaskan tentang bagaimana laba-laba itu membuat sarangnya dengan memutar jaringnya dari luar ke dalam sehingga nantinya akan membentuk spiral yang bisa menjebak mangsa. Selain itu juga dijelaskan bahwa jaring laba-laba lebih kuar dari baja.

4. Kelompok 4 : Anjing Pemandu

Kelompok 4 menjelaskan bahwa anjing dapat menjadi hewan yang membantu bagi manusia terutama untuk tunanetra. Hal ini anjing berguna sebagai pemandu jalan. Namun sebelum itu,anjing harus mengikuti sejumlah pelatihan khusus. Selain itu dapat diketahui bahwa penciuman serta pendengaran anjing lebih bagus dari manusia,namun kurang bagus dalam penglihatan (buta warna).

5. Kelompok 5 : Bunyi Kerang

Kelompok 5 menjelaskan bagaimana suatu kerang dapat mengeluarkan bunyi. Hal tersebut dikarenakan kerang dapat menangkap suara yang ada di sekitar kita. Misalnya,saat berada di laut maka kerang akan menangkan suara desiran ombak dan angin.

6. Kelompok 6 : Tangkai Apel

Kelompok 6 menjelaskan mengenai bagaimana cara untuk memetik apel dengan benar. Selain itu juga da perbedaan mengenai cara memetik apel ketika apel tersebut sudah matang dan belum matang secara sempurna. Ketika apel yang belum matang sempurna akan ada sedikit perlawanan urat sehingga harus ditarik ke atas. Berbeda dengan apel yang matang akan sangat mudah untuk dipetik. 

7. Kelompok 7 : Mengusir Burung

Kelompok 7 menjelaskan tentang bagaimana cara untuk mengusir burung agar tidak menjadi hama bagi tanaman. Ada 2 cara yaitu tradisional dan modern. Dengan cara tradisional,kita bisa menggunakan orang-orang palsu dan membuat jaring untuk menutupi buah. Cara modern dilakukan dengan menggunakan adanya pistol otomatis yang tenaga nya dari gas.

8. Kelompok 8 : Semut Berjatuhan

Kelompok 8 memaparkan bahwa semut naik ke atas pohon guna mencari makan. Dari hal tersebut ketika semut itu jatuh dari pohon,semut tersebut tidak akan mati. Hal tersebut dikarenakan semakin tinggi suatu tempat maka akan semakin lambat jatuhnya semut. Mengapa demikian? karena tubuh semut diperlambat oleh udara

9. Kelompok 9 : Bunga Matahari

Kelompok 9 menjelaskan tentang bagaimana bunga matahari yang muda tumbuhnya mengikuti arah datangnya matahari. Ketiga pagi hari akan menghadap ke timur dan berakhir di barat ketika sore hari. Namun ketika malam hari,bunga matahari akan tegak dan kembali lagi ke arah timur menjelang pagi hari.

Setelah melakukan presentasi,kami semua menyelesaikan pengisian blog untuk hari ini. Untuk hari ini menyenangkan meskipun ada mati listrik beberapa kali,namun semuanya berjalan lancar.

Sekian dan Terima Kasih

Hari ke-7

 Hari ke-7

Selasa, 27 Februari 2024

Pada hari ini,kami melaksanakan kegiatan di aula. Kegiatan diawali dengan berdoa dan menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya di kelas masing-masing. Kemudian setelah itu,kami menuju ke aula. Di aula kami memulai materi di fakultas baru yaitu ilmu pengetahuan alam. Kami diberikan pengarahan dan penjelasan terkait salah satu tema yang ada di fakultas Ilmu Pengetahuan Alam yaitu Mengukur Lebar Sungai. Setelah selesai kami diberikan beberapa kuis untuk menguji kepahaman kami terkait materi yang dibahas. Setelah itu kami pun beristirahat. Setelah beristirahat,kami bereksperimen dengan mengukur 6 area yang ada di sekolah,seperti aula,lapangan voli sekolah,lapangan basket,kantin,kantor TU,dan lapangan voli kalireco.

Setelah melaksanakan eksperimen,kami pun segera menuju ke kelas untuk beristirahat dan melakukan pembiasaan siang.

Pendapat saya mengenai video yaitu

1. Video pertama:

Belalang sembah adalah hewan yang cukup mematikan. Meskipun ukuran tubuhnya yang cenderung kecil,namun dapat berbahaya karena akan memakan mangsa nya meskipun mangsa nya masih hidup. Dari itu,kita dapat belajar bahwa yang terlihat kecil dapat menjadi berbahaya sehingga kita tidak boleh meremehkan apapun itu.

2. Video kedua:

Di video tersebut dijelaskan bahwa bila ada gagak yang meninggal,maka teman-teman gagak akan membantu pemakaman itu. Kita dapat belajar dari sikap gagak tersebut yaitu harus saling tolong menolong dan harus kita sadari bahwa sampai kita tidak ada di dunia pun akan tetap membutuhkan orang lain. Selain itu,juga diperlihatkan bagaimana sikap gagak setelah diperdengarkan ayat al-quran. Dari sini,kita dapat belajar bahwa dengan mendengarkan,membaca ataupun mempelajari kitab suci sesuai keyakinan masing-masing dapat membuat kita tenang dan damai.

3. Video ketiga:

Di video tersebut disajikan penampakan bulan di siang hari. Menurut saya itu adalah video editan. Editan tersebut keren namun juga mengerikan jika terjadi di dunia nyata. Karena pada umumnya penampakan bulan terjadi ketika di malam hari

Hari ke-6

 Hari ke-6

Senin,26 Februari 2024

Kegiatan di hari senin ini diawali dengan apel pagi. Setelah apel pagi,dilanjutkan dengan berdoa di kelas masing-masing. Harini ini adalah hari pertama P5 di pekan kedua. Kegiatan seluruhnya dilaksanakan di dalam kelas. Namun,bila kemarin di fakultas teknik sekarang berganti ke fakultas humaniora. Secara teknis untuk kegiatan hari ini adalah sama dengan kemarin yaitu kami berkelompok 3-4 orang. Kemudian secara berkelompok,kami mendiskusikan mengenai tema yang ada di fakultas humaniora. Setelah menganalisis,kami membuat sebuah kuis yang akan dikerjakan oleh kelompok lain. Waktu untuk berdiskusi dan menganalisis adalah jam ke 1-3. Kemudian jam ke 4-9 adalah proses presentasi dari tiap-tiap kelompok. Kelas kami mengambil ada 9 tema yaitu:

1. Donor Darah                                                                6. Grafiti

2. Penyembuhan Luka                                                     7. Simbol Hati

3. Roller Coaster                                                             8. Tata Boga

4. Huruf Braille                                                               9. Pertunjukkan Wayang

5. Beatboxing

Materi yang disampaikan pada saat presentasi ada beberapa poin yaitu pengucapan atau pelafalan kosa kata Bahasa Jerman, Penyampaian isi materi, Pemaparan eksperimen terkait materi yang di dapatkan dan yang terakhir adalah kuis yang diberikan. Kegiatan presentasi pun berjalan lancar dan menyenangkan meskipun sempat beberapa kali ada hambatan seperti mati listriik sehingga tidak bisa menggunakan proyektor. Namun hal tersebut tidak mengurangi keseruan kami pada hari ini. Hingga tiba saat jam ke-10 adalah  jadwal kami menulis blog mengenai ada cerita apa dibalik hari ini seperti yang saat ini saya tulis.

Sekian dan Terima Kasih...  

Hari ke-5

 P5 Hari ke-5

Jumat, 23 Februari 2024

Kegiatan diawali dengan berdoa dan menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya di kelas masing-masing. Kemudian dilanjutkan dengan menuju ke aula. Pertama-tama, kami diberikan ice breaking untuk memulai kegiatan. Dimana kegiatan ice breaking tersebut jika kalah akan maju ke depan dan menerima challenge berikutnya. Kegiatan ice breaking pun berlangsung cukup seru. Sebelum menuju ke inti kegiatan,sebelumnya kami sudah berikan info mengenai barang apa saja yang harus dibawa untuk kegiatan P5 hari ini. Namun sebagai pembukaan,kami menerima materi terlebih dahulu. Materi yang dibawakan berbeda dengan kemarin,dimana hari ini sudah beralih ke fakultas humaniora dengan tema Gummibarchen. Setelah kegiatan penjelasan materi selesai,kami diberikan quizizz untuk menguji pemahaman kami. Kami mengerjakan kuis secara berkelompok sesuai dengan kelompok kemarin yang telah dibuat. Setelah mengerjakan kuis,kami pun beristirahat. Setelah istirahat selesai, kami akan mencoba menggambar tentang bentuk yupi sesuai dengan kreatifitas kami masing-masing. Media yang digunakan bebas,dapat di manual (di kertas) ataupun digital ( di handphone ). Kegiatan pun  berlangsung seru karena kami diberikan kebebasan untuk berkreasi sesuai dengan ide kami masing-masing. Namun waktu yang diberikan cukup singkat sehingga kami agak terburu-buru. Hingga tak terasa,waktu pun telah berakhir. Kami segera menuju ke kelas masing-masing untuk melaksanakan kegiatan Jumat Bersih. Di kelas, kami pun mulai membersihkan kelas seperti menyapu,mengelap jendela dan sebagainya. Jam pulang pun telah tiba, namun itu hanya untuk kelas XI dan XII karena setelah shalat jumat akan ada kegiatan wajib bagi kelas X yaitu SMANODRUGS. 

Sekian tentang hari ini, Terima Kasih.

Hari ke-4

                                                                                         P5 HARI KE-4 

Di hari ke-4 ini kegiatan diawali dengan berdoa dan menyanyikan lagu Keabngsaan Indonesia Raya sama seperti hari sebelumnya. Namun,kali ini kegiatan tidak berlangsung di aula melainkan seluruh kegiatan berlangsung di kelas. Hal tersebut karena bergantian dengan kelas XI yang akan mengulas penampilan ujian praktik dari kelas XII. Namun,meskipun seluruh kegiatan berlangsung di kelas,kami tetap diawasi dan dipantau oleh panitia P5 baik dari siswa dan guru. Kegiatan pertama,kami diharuskan untuk membentuk kelompok 3-4 orang. Kemudian kami harus berdiskusi mengenai salah satu tema yang ada di fakultas teknik. Sebelum memulai diskusi,tentunya kami harus menonton video yang tersedia di Kinder.Uni. Setelah itu, kami akan melakukan presentasi menjelaskan isi video dan membuat quizizz untuk dijawab oleh teman-teman lainnya. Total ada 8 tema yang kelas kami ambil,karena hanya ada 8 kelompok,diantaranya yaitu:

1. Permainan Internet

2. Autopilot

3. Kembang Api

4. Melukis Gajah dengan Cahaya

5. Percetakan 3D

6. Gerbong Perlintasan Kereta Api

7. Layar Informasi Perhentian

8. Turbin Angin

Setelah jam istirahat pertama,kami pun memulai presentasi dari masing-masing kelompok. Dimana semua kelompok harus mempresentasikan 4 hal,yaitu

1. Penyampaian kosa kata dalam bahasa jerman

2. Penjelasan mengenai isi materi

3. Penyampaian dan penjelasan contoh eksperimen terkait materi

4. Pelaksanaan quizizz 

Pelaksaan presentasi ada beberapa hambatan dikarenakan listrik yang bolak-balik mati sehingga menganggu pelaksanaan presentasi. Selain itu juga kami kesulitan untuk menampilkan video materi karena mati listrik tersebut. Namun dengan seadanya,preentasi harus tetap berjalan meskipun ada beberapa kendala. Presentasi pun selesai di saat jam ke-9. Kemudian kami harus mengerjakan blog mengenai isi kegiatan hari ini. Begitulah kegiatan P5 hari ke-4 ini. 

Hari ke-3

           ULASAN UJIAN PRAKTEK KELAS XII 

Damar Wulan

Oleh kelas XII Mipa 1

Sinopsis: 

Cerita di awali dengan keresahan warga karena adanya makhluk bertanduk. oleh sebab itu diadakannnya sayembara dimana barang siapa yang bisa mengalahkan makhluk bertanduk itu dapat menikahi atau menjadi raja di kerajaan tersebut. Informasi mengenai sayembar tersebut pun tersebar di kalangan masyarakat. Hingga ada 1 pria yang ingin mengikuti sayembara tersebut,namun ratu menolak karena penampilannya. Hingga datanglah 1 pria lagi dari kerajaan majapahit,ia juga tertarik untuk mengikuti sayembara tersebut. Namun,ia sudah memiliki kekasih dan akan segera menikahinya setelah dapat mengalahkan pria bertanduk itu. Pria yang berambut gimbal pun mengetahui adanya 1 saingan, hal tersebut memicu perkelahian antara keduanya. Namun pria dari kerajaan majapahit tidak kuat karena pria berambut gimbal memiliki tongkat sakti. Setelah itu pria dari majapahit pun dikurung namun diselamatkan oleh para permaisuri pria bergimbal dengan 1 syarat bahwa selepas pria dari majapahit dapat mengalahkan pria bergimbal harus mau menikahi kedua permaisuri tersebut. Pria dari majapahit pun menyetujui. Hingga tiba pria dari majapahit bertarung kembali melawan pria bergimbal dan pertarungan dimenangkan oleh pria dari majapahit dan ia mendapatkan tongkat sakti pria bergimbal. Ia pun ingin segera ke ratu untuk memberitahu,namun ia sangat lelah dan memutuskan untuk beristirahat. Namun,ada warga yang mengetahui dan berniat licik untuk mengambil tongkat sakti di saat pria dari majapahit tertidur. Warga itu pun menuju ke kerajaan dan dengan bangga nya mengakui bahwa telah mengalahkan pria bergimbal dengan bukti sudah memiliki tongkat sakti. Di saat yang bersamaaan,pria dari majapahit datang dan tidak terima. Kemudian diadakanlah kembali pertarungan antara pria dari majapahit dan warga. Pertarungan pun dimenangkan oleh pria dadi majapahit. Ia pun berhak untuk menikahi ratu kerajaan,namun ia juga sudah memiliki janji untuk menikahi kedua permaisuri pria bergimbal dan juga kekasihnya.

Kelebihan:

Pembawaan cerita yang menarik dan unik serta kekinian. Selain itu untuk suara dubbing terdengar jelas dan alur ceritanya mudah dipahami tidak bertele-tele.

Kekurangan:

Di saat awal,terlalu lama untuk video trailer. Jeda dari suatu dialog ke dialog setelahnya agak lama dan untuk permainan lighting monoton.

PUTRI MANDALIKA

Oleh Kelas XII Mipa 4

Sinopsis:

Alkisah di sebuah kerajaan hiduplah seorang raja beserta permaisurinya. Mereka memiliki seorang putri semata wayang. Sang Putri sangat cantik dan rendah hati meskipun ia adalah anak dari seorang raja. Namun ia belum menikah. Sang Raja yang sudah tua pun segera menginginkan bahwa putri semata wayangnya menikah. Ia pun berniat mengundang para pangeran dari negeri sebelah untuk datang ke istana. Hingga datanglah 6 pangeran yang ingin mempersunting Sang Putri. Mereka pun memperlihatkan kelebihan agar menarik Sang Putri. Sang Putri pun kebingungan dan merasa frustasi karena sebetulnya ia sama sekali belum siap untuk menikah. Ia pun memilih mengakhiri hidup nya dengan loncat ke lautan. Sang Raja yang melihat putrinya itu segera menyuruh para pangeran dan pengawal untuk menyelamatkan Sang Putri. Namun usaha mengkhianati hasil. Sang Putri sudah tenggelam di lautan. Sang Raja pun menyesal atas tindakannya yang memaksa putrinya. Sang Putri sudah menjelma menjadi cacing berwarna-warni dan muncul di pesisir pantai.

Kelebihan:

Adanya lagu tradisional yang memberikan kesan tersendiri,diferensiasi karakter yang sangat bagus,serta ada salah datu scene yang membuat penampilan terasa istimewa.

Kelemahan:

Adanya properti batu yang terlalu besar sehingga cenderung menutupi para pemain. Permainan lighting cenderung monoton.

Hari ke-2

                Hari Kedua P5

Di hari kedua P5 tema 3 ini dimulai dengan berdoa di kelas masing-masing lalu menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya. Setelah itu, kami langsung menuju ke aula untuk menerima materi seperti kemarin. Tampilan di aula cukup berbeda dari hari pertama. Dimana proyektor kembali lagi seperti tema sebelumnya. Kemudian, kamu menerima sosialisasi mengenai jurusan teknik beserta penjelasan teknis untuk melakukan eksperimen. Selain itu, kami juga diberikan beberapa kuis untuk menjawab berdasarkan materi yang telah disampaikan. Istirahat pertama pun dimulai, kami segera menuju ke kelas masing-masing dan beristirahat sebelum kembali lagi ke aula. Setelah itu, kami melaksanakan eksperimen fakultas teknik tentang balon. Kegiatan eksperimen dilakukan di luar aula tepatnya di lapangan voli. Kegiatan berlangsung cukup seru,namun kami tidak bisa terlalu lama karena keterbatasan waktu untuk kembali lagi ke aula. Di saat kami kembali lagi, kami diberikan pengarahan atas tugas apa saja yang harus diselesaikan hari ini. Total ada 3 tugas yang harus diselesaikan,yaitu:

1. Penyelesaian kinder.uni hingga memperoleh sertifikat

2. Pembuatan jurnal pribadi di blog seperti kemarin

3. Pembuatan kuis bebas di media apapun terkait dengan materi yang didapatkan.

Setelah istirahat kedua, kami tidak menuju ke aula melainkan kembali ke kelas masing-masing. Di kelas masing-masing,kami diberikan waktu untuk menyelesaikan seluruh tugas pada hari kedua P5 tema 3 ini hingga pulang sekolah.

Hari ke-1

                                        P5 Tema 3 Hari ke-1

Hari pertama kegiatan P5 dibuka dengan suasana dan tampilan yang berbeda dari tema sebelumnya. Di saat kami semua pertama kali akan memasuki aula disuguhkan dengan adanya penutup. Saya bertanya-tanya mengapa ada kain penutup di pintu masuk dan itu semua terjawab ketika pembukaan dimulai. Dengan konsep yang sangat berbeda dengan disertai pembukaan dance,nyanyian  dan tarian sungguh terlihat keren dan sangat kreatif sekali. Setelah pembukaan,kami semua menyanyikan lagu Indonesia Raya beserta Mars SMA Negeri 1 Lawang.  Setelah itu, kami diberikan sosialisasi mengenai gambaran P5 tema 3 beserta sedikit sosialisasi mengenai penjurusan untuk di kelas 11. Kami juga diberikan sebuah tes kepribadian sehingga membantu untuk sedikit menjawab atas kebingungan untuk memilih jurusan. Tak terasa istirahat pun tiba. Setelah istirahat kami segera menuju ke aula untuk meneruskan kegiatan P5 sehubungan dengan pada hari pertama ini seluruh kegiatan dilaksanakan di aula. Pada sesi ke-2 kami diberikan penjelasan mengenai cara pembuatan dan penggunaan blog untuk menunjang kegiatan P5 tema 3 kali ini untuk membuat laporan portofolio. Dimana hal ini berbeda dengan sebelumnya, yang dulunya menggunakan kertas dan ditulis,sedangkan saat ini pembuatan laporan diketik dan dikirimkan secara online. Saya rasa hal tersebut sejalan dengan tema P5 yaitu Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI. Setelah melaksanakan sesi 2,kami beristirahat dan melakukan pembiasaan siang sebelum nantinya akan kembali lagi ke aula. Sesi 3 pun dimulai, materi yang dibawakan pada saat sesi 3 ini adalah pengenalan aplikasi Kinder.Uni beserta cara penggunaannya. Selain itu kami juga diberikan sebuah projek untuk melalukan eksperimen berdasarkan jurusan dan fakultas yang kami pilih sendiri. Sekian dari saya,terima kasih.